Por Silvia Carrasco, Docentes Feministes por la Coeducació y Feministes de Catalunya, con el apoyo de la asociación La Frontissa
Este texto es la traducción de este artículo publicado en L’Eix
El jueves 19 de marzo di una conferencia en Vilanova i la Geltrú invitada por las Asociaciones de Familias de Alumnos de la escuela Ítaca y del IES Baix A Mar, que debía celebrarse en el instituto, dirigida a familias y profesorado de toda la ciudad. El motivo de la invitación era la profunda preocupación ante el aumento de la violencia sexual entre menores y la necesidad de hacerle frente y prevenirla con la mejor herramienta que tenemos desde la educación democrática, tal como establecen las leyes de igualdad: la coeducación, es decir, la educación para la Igualdad entre mujeres y hombres en todas las etapas educativas.
Desde el momento en que se anunció mi conferencia unas entidades de Vilanova, L’Esquerda LGTBi y Bullanga feminista, empezaron una campaña pública y privada de difamación de mi persona, con tal impunidad que incluso el periódico local L’Eix les publicó una pieza contra mí, acusándome de delito de odio y citándome con nombre y apellidos, que naturalmente he adjuntado como evidencia a la consiguiente denuncia presentada en Mossos d’Esquadra y Fiscalía. La campaña tenía el objetivo de cancelar mi charla y convencer a las familias y al profesorado de que yo era una mala profesional y una mala persona.
En el mismo escrito que hicieron circular por todas partes sugerían a una serie de entidades a quien contratar en lugar de mí, cofundadora de la asociación DoFemCo, que reúne a profesoras feministas especializadas en Coeducación de todo el Estado, desde educación infantil hasta la Universidad. Todas las entidades que recomendaban son conocidas defensoras de la delirante y perniciosa ideología transgenerista (véase nuestra crítica en La Coeducación secuestrada. Crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación, Octaedro, 2022) y de lo que llaman “educación sexual integral”, que promueve cosas tales como el “MANIFIESTO POR UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PARA TODES”. Han aparecido como setas, financiadas por administraciones incautas o ignorantes y por grupos políticos ideológicamente afines, y campan por escuelas e institutos exponiendo al alumnado, al profesorado y a las familias a contenidos totalmente ajenos y contrarios a la Coeducación y a la Educación Afectivo-Sexual feminista, de las cuáles han usurpado el nombre. Se presentan, eso sí, como vanguardistas, defensoras de los derechos humanos y ¡feministas!
La realidad es que de poco pueden servir sus planteamientos para entender y contrarrestar el gravísimo problema que tenemos. Sin tapujos: cada vez más chicos son captados como consumidores de contenidos sexuales violentos contra las chicas y cada vez más chicas son captadas para la industria pornográfica, puerta de entrada a la explotación sexual. El mensaje es claro: las mujeres somos objetos sexuales al servicio de los hombres, las chicas valen en la medida en que se hipersexualizan y pueden utilizar su “capital erótico” para gustar y como modo de vida, y la sexualidad incluye disfrutar con la dominación y la violencia hacia las mujeres. A esto lo llamamos proceso de pornificación social, que enriquece a una industria criminal global que nos está convirtiendo a todas en mercancía y no tiene nada de progresista ni de liberador. Como expuse en la charla, las formas de violencia sexual que más crecen son las que más se ven en los contenidos porno que les llegan gratuitamente a los menores via pantallas, a menudo desde primaria, como primer paso de la captación.
Ante lo que está ocurriendo, estas entidades defienden en talleres y cursillos -que ya están siendo denunciados por las familias- ideas como las siguientes: que el porno es ficción y que puede servir para educar; que la heterosexualidad es un corsé artificial represor; que las personas no es que sientan atracción por el mismo u el otro sexo, sino que hay identidades de género en cuerpos diversos que se relacionan sexualmente; que se puede nacer en un cuerpo equivocado; o que el hecho de que haya una edad de consentimiento limita el derecho al placer sexual. Además, sostienen que la prostitución es un trabajo como otro cualquiera, por eso lo llaman “trabajo sexual”, y que es transgresor y empodera a las mujeres. Y afirman que decir que todo esto son falsedades o barbaridades es delito de odio.
En cambio, la Coeducación, la de verdad, consiste en revisar y corregir los contenidos, los materiales, las actividades, las prácticas docentes, la organización escolar, los espacios y las instalaciones, y las relaciones sociales y la participación en cada centro, con tres objetivos: superar el androcentrismo y los estereotipos sexistas en las instituciones educativas; hacer visibles las contribuciones de las mujeres, incorporando nuestras experiencias, perspectivas y luchas; y erradicar las actitudes y las prácticas de violencia hacia las niñas y las mujeres tomando conciencia activa de los mecanismos que las normalizan y las reproducen. Y esto, aplicado a la Educación Afectivo-Sexual, quiere decir: velar por que niñas, niños y adolescentes puedan disfrutar de un desarrollo sano y natural, desde la experimentación de la afectividad y el placer sensorial hasta el descubrimiento del propio cuerpo, entendiendo el proceso de despertar e iniciación a la actividad sexual desde la igualdad y el respeto mutuo. Sin interferencias ni confusiones inapropiadas para su nivel de maduración que podrían dañar su autoestima. La Coeducación sostiene, por supuesto, que el porno y la prostitución son violencia sexual, incompatibles con la igualdad entre mujeres y hombres.
Para terminar, y con relación a mi currículum, solo necesitan consultarlo en el Portal de Recerca de Catalunya o en el repositorio internacional de investigadores ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0474-400X. Es una lástima que el instituto se sintiera intimidado y se echara atrás, pero por suerte se pudo trasladar la charla a una sala de la Biblioteca Armand Cardona gracias al apoyo del Ayuntamiento. Nos jugamos mucho en esto, es esencial que no optéis por la ignorancia y no deis pie a la difamación, y aún menos las escuelas y las familias.
En la charla hice recomendaciones específicas, pero podéis consultar aquí información contrastada y herramientas para intervenir ante este gravísimo retroceso en igualdad que afecta directamente a vuestras hijas e hijos y a vuestro alumnado de todas las edades:
- Profesores que educan a los chicos contra la violencia machista
- Diez relatos y bulos machistas que se pueden combatir desde las aulas
- Industria Pornográfica
- Transgenerismo
1 Este es el artículo al que respondo: https://www.eixdiari.cat/opinio/doc/115437/resposta-a-larticle-de-la-frontissa.html. A su vez, el artículo era una respuesta al artículo de La Frontissa: https://www.eixdiari.cat/opinio/doc/115362/coeducacio-violencia-i-llibertat-dexpressio.html. Además del escrito y el artículo también se tomaron la molestia de hacer un vídeo recopilatorio de intervenciones mías que, como es obvio, suscribo totalmente porque no sé qué creen que demuestra.
2 En concreto, recomiendan: Mandràgores, Fil a l’agulla, Aplaer, Candela, Cúrcuma Cooperativa, Vira Cooperativa, Oficina Jove del Garraf, y las firmantes, Esquerda LGTBI y Bullanga Feminista.
3 Este “Manifiesto” fue enviado a todas las AFAs de Cataluña solicitando adhesiones y desde DoFemCo lo denunciamos públicamente: https://dofemco.org/wp-content/uploads/2023/05/Comunicado_Educacion_Sexual_DoFemCo.pdf
