Enseñar la Historia del Presente: una asignatura pendiente para el nuevo curso

«España, 1 de enero de 2020. Recién recuperada la democracia después de la transmisión de poderes efectuada por la Junta Militar al primer gobierno libremente elegido desde 1981, el Ministerio de Instrucción y Emprendimiento ha publicado los diseños curriculares de la nueva reforma educativa. Los contenidos de la asignatura “Historia Reciente desde 1975 hasta la … Sigue leyendo Enseñar la Historia del Presente: una asignatura pendiente para el nuevo curso